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    2020河北教師招聘公基知識:操作技能的那點事兒

    2020-08-20 15:33:25| 河北中公教育
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    關于技能,教招考試當中,經常會考到操作技能和心智技能,今天我們重點講解一下操作技能的定義、特點及對應的形成理論。

    首先,關于定義,主要以客觀題及單多判備考,需要了解其定義及別稱,能夠做出反選題來,其次關于特點,多選判斷能夠區分開,因為有時考試中往往會“張冠李戴”,把心智技能的特點說成操作技能的。

    一、定義

    操作技能也叫動作技能、運動技能,是通過學習而形成的合乎法則的程序化、自動化和完善化的操作活動方式。最關鍵的理解就是都是借助于肌肉、骨骼的動作及相應的神經系統活動來進行的。比如做體操、跳舞、繪畫等,但是注意一點,我們跳舞或繪畫是不是一點都借助腦子進行思考,當然不是,判斷的時候注意看主要以誰為主,比如繪畫,實際上也需要進行腦部思考,但最關鍵的是需要肢體動作去畫出來,所以整體以肌肉、骨骼動作為主,所以歸為操作技能。

    二、特點

    三個特點,和心智技能正好對應,就動作對象而言,具有客觀性;就動作進行而言,具有外顯性;就動作結構而言,具有展開性。

    三、形成階段的理論

    操作技能的形成是分階段進行的,隨著不斷的練習,在適當的條件下學習者的操作將發生某些變化,而這些變化又可以通過各種指標反應出來。為了更好地理解學習過程,研究者提出了操作技能地形成階段模型。教招考試中考的比較多的當屬菲茨與波斯納的三階段模型以及我國學者馮忠良提出的四階段模型了,我們分別認識一下,其中需要重點掌握的為后者,考查的會更多一點。

    (一)菲茨與波斯納的三階段模型

    第一階段是認知階段。學生嘗試理解操作技能的任務及這一任務提出的要求,了解需要做哪些動作,各動作的順序怎樣,從何處可以得到反饋等。此時,學生要選出原來已經掌握的部分技能,并按規定的程序將他們組合起來。通俗點的解釋就是老師講解示范,學生知道是在干嘛以及該怎么去做,主要結果是獲得有關技能的程序性知識。

    第二階段是聯結階段。在這一階段,通過練習,技能操作技能逐漸變得富有和流暢,子技能被整合為互相協調一致的、穩定的總技能。就是相對來說流暢熟悉了一些。

    第三階段是自動化階段。此時,技能的執行變得日趨自動化,操作極其流暢、準確和穩定。

    那么,問題來了,怎么備考呢?首先代表人物對應的關鍵掌握,其次每個階段干什么也要掌握,比如哪個階段學生開始自己做了,注意是第二階段哦,第一階段重點是程序性知識,沒有讓學生操作。

    (二)馮忠良的四階段模型

    總共分成了四個階段,分別是操作定性、操作模仿、操作整合以及操作熟練階段。

    (1)操作定向

    也稱認知階段,也是了解操作活動的結構與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程。通俗來說和上個理論第一階段基本一樣,就是知道這個技能怎么做。這個階段學生沒有具體操作。

    (2)操作模仿

    學習者通過觀察實際再現特定的示范動作或行為模式。開始自己去做了,嘗試做出某種動作。因為剛開始做,所以動作不是很熟悉,有關動作特點的一些形容詞都是不太好的,比如“較差”“常有多余動作”“要慢”等等。

    操作模仿階段的動作特點:動作穩定性、準確性、靈活性較差;協調性較差,互相干擾,常有多余動作產生;主要靠視覺控制;比標準速度要慢。

    (3)操作整合

    模仿整合是把上一個階段習得動作能夠根據其內在聯系,自己完整得做下來,成為定型的、一體化的動作。就是指自己能夠完整的做下來了,所以這個階段比上一個階段各方面要好一點了,但是還是不如下一個階段,那它的形容詞就是變好的過程中的描繪了,比如“一定的”“趨于”“減少”“降低”等等。

    操作整合階段的動作特點:表現出一定的穩定性、精確性、靈活性;各個成分趨于分化、精確,相互干擾少,多余動作減少;視覺控制逐漸讓位于動覺控制;疲勞感、緊張感降低。

    (4)操作熟練

    這是高級階段了,意思就是對這一技能具有高度的適應性,高度的程序化、自動化和完善化。所以一些形容詞大家也可以猜出來了,就是“高度的”“消失”“輕快”等了,最好的狀態就在這里了。

    操作熟練階段的動作特點:表現出高度的穩定性、精確性、靈活性;干擾消失,銜接連續、流暢,高度協調,多余動作消失;動覺控制增強,視覺注意范圍擴大;動作具有輕快感。

    第二個理論,主要考查形式有兩個,一個是每個階段有哪些內容和特點,需要掌握,另一個就是每個階段動作都有什么特點,可能會考反選,比如“動作具有一定的穩定性”體現的哪個階段的特點,答案為整合階段,背誦的難度較大,所以大家做題的時候可以通過前面內容我們總結的每個階段詞匯不同來推斷,最不好為模仿階段,變好的為中間的整合階段,最好的就是熟練階段了。

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    (責任編輯:鄒亞卿)

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