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    2020河北教師招聘考試每日一練(8月20日)

    2020-08-20 15:05:26| 河北中公教育

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    【每日一練】

    1.備課時,教師要按順序寫出( )三種教學計劃。

    A.課時計劃、單元計劃、學期計劃

    B.學期計劃、單元計劃、課時計劃

    C.單元計劃、課時計劃、學期計劃

    D.學期計劃、課時計劃、單元計劃

    2.王老師對本班學生學習的全過程進行持續觀察、記錄、反思,最后給出評價,從而激勵學生學習,幫助學生有效調控自己的學習過程,使學生獲得成就感,王老師所運用的評價方法是( )。

    A.安置性評價

    B.診斷性評價

    C.總結性評價

    D.形成性評價

    3.把教師自評和學校領導評價,同行評價和學生評價等結合起來對教師進行評價,體現了( )。

    A.評價主體的多元性

    B.評價內容的全面性

    C.評價功能的發展性

    D.評價方法的靈活性

    4.教師:今天我們學習跳水,同學們自己先讀課文,大家喜歡用什么形式讀就用什么形式讀,自己讀可以,找人討論也可以。

    學生:(有幾個學生開始自己讀,后來變成幾個人齊讀;有的學生邊讀邊記;有幾個在討論,可是一會兒似乎聊到題外去了;有個別學生好像在思考又像是在開小差……)

    教師:你們讀完了嗎?

    學生:讀完了。

    教師:現在說說你們讀懂了什么?有什么問題要問嗎?

    針對上述的這一教學片斷,以下說法不正確的是( )。

    A.以上教學不是一個自主探究學習的過程

    B.教師沒有有效引導學生的學習

    C.有效激發了學生的學習興趣

    D.教學目標難以達成

    5.下列選項關于“啟發式”和“注入式”教學的區別是( )。

    A.課堂教學中教師講授的多少

    B.課堂教學中教師是否提問

    C.課堂教學中師生各占用時間的長短

    D.課堂教學中教師是否把學生放在了主體地位

    6.教學過程中貫徹直觀性教學原則有哪些基本要求?(多項選擇題)

    A.正確選擇直觀教具和現代化教學手段

    B.直觀要與講解相結合

    C.重視運用直觀性語言。

    D.確立集體的奮斗目標

    7.量力性教學原則要求教學活動應適應學生的發展水平,下列做法符合要求的是(多項選擇題)。

    A.教師及時了解心理學發展規律,重視學生的年齡特征

    B.教師了解學生原有的知識準備狀態及現有思維水平

    C.教師恰當把握教學難度,創造性地思考,解決教學問題

    D.教師必須嚴格按照課程標準的順序教學,由近及遠,由淺入深

    8.形式教育論和實質教育論曾經就教學過程中非常重要的問題有過長期的爭論。有關兩者的說法正確的是(多項選擇題)。

    A.他們爭論的焦點在于掌握知識和發展智力的關系問題

    B.形式教育論者可能主張學習拉丁文等與現實生活較遠的科目

    C.實質教育論者認為教學要傳授給學生對生活有用的東西

    D.形式教育論者不看重對學生智力的訓練

    9.教學是社會歷史經驗得以再生產的一種主要手段。(判斷題)

    10.教學評價的目的是幫助“創造適合兒童的教育”。(判斷題)

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    (責任編輯:鄒亞卿)

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