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    2020河北三支一扶行測備考判斷推理:關注被定義項,巧解定義判斷

    2020-08-19 18:34:38| 河北中公教育
    2020三支一扶
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    在傳統行測的板塊中,定義判斷的題目無論從題量來看,還是從分值來說,都非常重要。但很多同學在解決此類題目時,可能依舊還存在著一些技巧的不足。今天中公教育專家想和大家一起分享的,就是定義判斷中的一個小技巧,針對一些題目,更多關注“被定義項”,再結合基礎常識理解,就可以迅速鎖定答案。接下來我們通過兩道題目感受一下。

    【例1】“氣候難民”指的是生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們,這是一個逐漸擴大的族群。某基金會發表的一份報告稱,在未來40 年,全球約5 到6 億的人都面臨著淪為“氣候難民”的危險。

    下列描述中被迫遷移的人們,不屬于“氣候難民”的是:

    A.土地沙漠化使曾經繁榮的樓蘭古國消亡,國民外遷

    B.海平面上漲使馬爾代夫領導人為國民另覓棲身之所

    C.卡特里娜颶風使得墨西哥海岸的眾多居民逃離家鄉

    D.印度洋海嘯導致了印度、泰國等多國居民被迫遷移

    【中公解析】答案D。材料中被定義項為“氣候難民”,可以首先幫我們理解應該與氣候有關,結合題干解釋內容及選型。A 項因土地沙漠化、B 項因氣候變暖海面上漲、C 項因颶風受到威脅均符合定義;D 項印度洋海嘯是因地震引起的,屬于地質災害,不符合定義。故答案選D。

    【例2】自然淘汰育種法,指在良種篩選過程中,減少人為干預,盡量通過被篩選對象的自然生長,確定所需良種的育種方法。

    下列屬于自然淘汰育種法的是:

    A.甲魚養殖場為了選育出抗病力強的種魚,在甲魚接連死亡的情況下,不施加任何藥物任其發展,存活到最后的則作為種魚。

    B.錦鯉養殖戶從幼魚開始分揀最有經濟價值的魚苗,經過三次人工選魚后,最終只有不到10%的幼魚成了精品錦鯉。

    C.石斛養殖戶爬上人跡罕至的懸崖峭壁采集野生石斛,挑選其中的一部分作為種苗,精心培育出多個新品種。

    D.生長在同一片山坡上的某種植物,有些長勢非常茂盛,有些則弱小枯黃,正是“物競天擇”的形象說明。

    【中公解析】答案A。結合被定義項理解定義,“自然淘汰育種法”從本質上理解為是一種培育種子的方法,是一種非人工的、自然的方式去淘汰掉不好的種子。而只有選項A符合定義,B、C是人工篩選的方式,D未體現育種。故答案選A。

    通過這兩道題目,大家可以發現,定義判斷的題目,不僅要關注解釋的具體內容,對于這種“被定義項”本身能夠給大家提示的,也要多多關注。希望大家能夠牢記技巧,多多練習,為省考加油!

     

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    (責任編輯:鄒亞卿)

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