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    2020河北教師資格考試:每日一練答案(8月19日)

    2020-08-19 13:23:21| 河北中公教育
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    參考答案及解析

    1.【答案】B。中公講師解析:題干考查關于月份的稱呼。杏月:也稱二月,大地吐綠,萬物迎春,杏花含苞欲放,所以二月冠以美麗的名稱——杏月。故選B項。選項A,一月,通常稱:正月、柳月、端月、初月、嘉月、新月、開歲、陬月。正月:正陽之月。柳月:正月銀柳插瓶頭,又稱柳月。與題干表述不符,故排除。選項C,五月,通常稱:蒲月、仲夏、超夏、榴月、郁月、嗚蜩、天中、仲夏、皋月。蒲月:五月初五端午節,許多人家懸掛菖蒲、艾葉于門上,用以避邪,因此,五月又稱“蒲月”。與題干表述不符,故排除。選項D,三月,通常稱:桃月、春晚、晚春、暮春、蠶月、上春、春日、綢月、季月、鶯月、末春。桃月:三月桃花粉面羞,又稱桃月。到了三月,桃花怒放,綺麗芬芳,自然稱“桃月”。與題干表述不符,故排除。ACD三項均與題意不符合,故本題選B選項。

    2.【答案】B。中公講師解析:題干考查古詩中所涉及的人物。該詩句出自唐代詩人杜甫的《蜀相》。“三顧頻煩天下計”是指劉備三顧茅廬請諸葛亮出山相助,諸葛亮在著名的隆中對中為劉備制定三分天下計策。“兩朝開濟老臣心”指的是諸葛亮忠心耿耿的輔佐了劉備、劉禪兩代君主,鞠躬盡瘁,死而后已。故選擇B選項。選項A,曹操,本名吉利,字孟德,小名阿瞞,豫州刺史部譙(今安徽亳州)人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家,曹魏政權的奠基人。曹操喜歡用詩歌、散文來抒發自己政治抱負,反映民生疾苦,是魏晉文學的代表人物,魯迅贊之為“改造文章的祖師”。同時曹操擅長書法,唐朝張懷瓘《書斷》將曹操的章草評為“妙品”。與題干表述不符,故排除。選項C,屈原,中國戰國時期楚國詩人、政治家。“深思高舉潔白清忠,汨羅江上萬古悲風。”是形容屈原的名詩句。與題干表述不符,故排除。選項D,岳飛,字鵬舉,相州湯陰(今河南省湯陰縣)人。南宋時期抗金名將、軍事家、戰略家、民族英雄、書法家、詩人,位列南宋“中興四將”之首。同時是成語“精忠報國”的主人公。與題干表述不符,故排除。ACD三項均與題意不符合,故本題選擇B選項。

    3.【答案】C。中公講師解析:本題考查古代稱謂。布衣之交:以平民身份的相交往的朋友。故選C項。選項A,貧賤之交:表示地位低下的時結交的朋友。與題干表述不符,故排除。選項B,金蘭之交:情誼契合,親如兄弟的朋友。與題干表述不符,故排除。選項D,患難之交:在遇到磨難時結成的朋友。與題干表述不符,故排除。ABD三項均與題意不符合,故本題選擇C項。

    4.【答案】A。中公講師解析:本題考查中國的古代稱謂。八荒是形容方位的,主要是指東、東南、南、西南、西、西北、北、東北八個方向,不屬于中國的古稱,故選A項。選項B,“九州”之名,起于戰國中期。當時列國紛爭,戰火連天,人們渴望統一,于是產生了區劃中原的思想萌芽,因而《禹貢》便有冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、粱、雍九州!吨芏Y·職方》、《呂氏春秋·有始覽》等有“九州”的記載,九州成了中國的代稱。與題干表述不符,故排除。選項C和選項D,赤縣神州:赤縣、神州之稱,最早見于《史記·孟子荀卿列傳》,其中提到戰國時齊國有個叫騶衍的人說:“中國名為赤縣神州。”后來人們就稱中國為“赤縣神州”。但更多的是分開來用,或稱赤縣,或稱神州。與題干表述不符,故排除。BCD三項均與題意表述不符合,故本題選擇A項。

    5.【答案】A。中公講師解析:本題考查的是立木為信的成語典故。秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹立威信,推進改革,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭,并當眾許下諾言,表明他令出必行,絕不欺騙的決心。故選A項。選項B,管仲,春秋時期齊國人。管仲在任時大興改革,富國強兵,提出“相地而衰”的土地稅收政策,提倡發展經濟,積財通貨,從而使齊桓公成為春秋第一霸主。與題干表述不符,故排除。選項C,范雎,字叔,魏國芮城(今山西芮城)人,著名政治家、軍事謀略家,秦國宰相,提出了遠交近攻的策略。與題干表述不符,故排除。選項D,王安石,字介甫,號半山。撫州臨川(今江西撫州)。北宋著名思想家、政治家、文學家、改革家。王安石變法是宋朝也是中國歷史上影響比較深遠的一次變法,以“理財”、“整軍”為中心展開社會變革運動,具體包括富國之法(青苗法、免役法、農田水利法等)、強兵之法(保甲法、將兵法、保馬法等),此次變法對北宋的國力尤其是農業生產產生了很大的影響。與題干表述不符,故排除。BCD三項均與題干不符,故本題應選A項。

    6.【答案】B。中公講師解析:題干表達的是遺傳的作用,故選B。

    7.【答案】B。中公講師解析:家庭教育起先導作用,學校教育起主導作用。

    8.【答案】D。中公講師解析:1948年,世界衛生組織(WHO)在其宣言中就指出,健康應包括生理、心理和社會適應等幾方面。1989年,世界衛生組織又明確提出:“健康不僅是沒有疾病,而包括身體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。”

    9.【答案】A。中公講師解析:強迫癥主要表現為強迫觀念和強迫行為。強迫行為指當事人反復去做他不希望執行的動作,如果不這樣做,他就會感到極端焦慮。題干中一遍遍閱讀課文頁碼和課文中的人物,反復數自己走過多少臺階,這種現象是典型的強迫癥。

    10.【答案】D。中公講師解析:恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕,可分為單純恐怖癥、廣場恐懼癥和社交恐懼癥。強迫癥包括強迫觀念和強迫行為,強迫觀念指當事人身不由己的思考他不想考慮的事情,強迫行為指當事人反復去做他不希望執行的動作。多動癥的核心特點是注意力不集中、活動過多等。抑癥是以持久性的心境低落為特征的神經癥。

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    (責任編輯:鄒亞卿)

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