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    2020河北教師資格考試教育學?贾R點:學校管理

    2020-08-18 13:49:57| 河北中公教育
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    學校管理

    一、概述

    學校管理是學;顒拥囊粋重要領域,它是學校管理者在一定社會環境條件下,遵循教育規律,采用一定的手段和措施,帶領和引導師生員工,充分利用校內外的資源和條件,有效實現學校工作目標而進行的一種組織活動。

    學校管理同其他領域的管理一樣,也是由管理者、管理手段和管理對象三個基本因素組成的。

    二、溝通是學校管理的基本途徑

    1.溝通的內涵

    溝通是信息在發送者和接收者之間進行交換的過程。在一所學校中,各種事務的決策、計劃、組織、控制、領導和創新要能夠有條不紊地進行,溝通是必不可少的途徑。

    2.溝通在學校管理中的作用

    ①信息傳遞。這是溝通最直接的目的,所有其他目的都是通過達到這一目的才能得以實現的。

    ②控制。學校對其下屬的機構以及全體師生實施統一的指揮和協調,離不開溝通渠道。學校的機構系統實際上就是正式的溝通渠道,上級的指令通過它層層下達,下級的情況通過它層層上報,學校通過這一機構系統可以達到有效的控制。

    ③激勵。對工作績效評估的肯定,獎勵出色的行為,為下屬提供培訓深造的機會等,這些溝通方式都是為了達到激勵的目的。

    ④情感交流。溝通可以滿足人們在社會交往中的需求。通過正式的或非正式的溝通渠道,人們彼此之間交流情感,交換對于學校內一系列問題的看法,有助于提高個人的參與感、滿意感。

    3.學校管理中溝通的兩種形式

    ①正式溝通。是指按照學校機構設置的渠道所進行的信息傳遞。一般可以分為下行、上行、平行、斜向幾種渠道。

    ②非正式溝通。是指在正式溝通之外的信息傳遞,一般有三種渠道,即個人之間的自發交往、非正式的接觸或聚會、社會傳聞(即小道消息)。

    三、學?冃菍W校管理的目標和尺度

    學?冃侵笇W校功能發揮所產生的實際效果,是管理有效性的重要標志。學校的績效只有經過評估才能量化并加以比較,才能成為衡量學校工作的尺度。因此, 績效評估是學校管理的重要組成部分?冃гu估可以為學校的人力資源規劃、財務預算、教學工作安排等提供較為準確的信息,同時也為學校的改革和發展提供決策 的依據?冃гu估還可以增強學校教職員工的公平感和成就感,調動他們的積極性、創造性,激勵他們為實現學校目標而努力工作。

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    (責任編輯:鄒亞卿)

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