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    2020河北招警行測推理:主特征分析,難道不香嗎?

    2020-07-28 09:57:35| 河北中公教育

    薦:2020河北省考招警-'警'繡前程資料包

    說起定義判斷,相信很多小伙伴們就納悶了:what?這么簡單還需要拿來探討?但其實刷過很多題的同學都知道,定義判斷看似簡單,正確率卻往往不高,反而是很多學員的失分項。要想提高定義判斷的正確率,個人認為應該分三步走:1、看清問法。問法分為“屬于”與“不屬于”,不能因為粗心栽在這個上面;2、積累常識。定義判斷涉及到很多常識,比如行政機關、金融機構等等,如果這方面積累不夠很容易失分;3、掌握方法與技巧。我們在之前已經給大家介紹過核心成分分析法了,今天中公教育給大家帶來的是另一種方法——主特征分析法。

    所謂主特征分析法,也稱歸納概括。當我們遇到一些不能明確區分核心成分或者定義本身簡單但措辭不好理解的定義時,可以用通俗易懂的語言概括出定義的主要特征,然后依據我們概括出來的信息比照選項,從而確定正確答案。這種容易被忽略的方法可以幫助我們提升做題效率以及正確率。不信?來看兩道例題。

    【例題1】飛輪效應指的是為了使靜止的飛輪轉動起來,一開始你必須使很大的力氣,一圈一圈反復地推,每轉一圈都很費力,但是每一圈的努力都不會白費,飛輪會轉動得越來越快,達到某一臨界點后,飛輪的重力和沖力會成為推動力的一部分。這時,你無須再費更大的力氣,飛輪依舊會快速轉動,而且不停地轉動,類似這種現象被稱之為飛輪效應。

    根據上述定義,下列哪項屬于飛輪效應?

    A、一只螞蟻都發現了一大塊面包,開始它拖不動;不久,又來了一只螞蟻,還是拖不動;三只、四只、五只⋯⋯最終面包被一群螞蟻搬回了家

    B、為了使得公司各個部門始終保持活力,某公司每年都會在各個部門中調走一名員工,新加一名員工

    C、研究小組在某班學生名單中隨意抽取出若干學生,未做任何測試,然而他們告訴校方,相關測試表明這些學生天賦很高,只是尚未表現出。有趣的是,這些學生的期末考試成績的確高出其他學生許多

    D、某廠家研發出一種新型相機,其宣傳廣告在電視臺不同時間段一次又一次播出,當達到一定知名度時,該產品終于廣開銷路,此時只須在黃金時段播出廣告就能保持銷量

    【中公解析】觀察題干,比較長,并且無法明確區分核心成分,但是定義本身含義是比較簡單的,我們可以用主特征分析法來解決題目。通讀定義進行概括,其實就是四個字:厚積薄發。我們來分析四個選項,看哪一個選項能體現這個意思。A項一只螞蟻拖不動,很多螞蟻搬回家,體現的是群體的力量,未體現個體通過努力從而厚積薄發,排除;B項體現的是人員之間的調動,不符合厚積薄發;C項體現的是心理暗示的作用,排除;D項廣告反復播出體現的是厚積;達到知名度后只需在黃金時段播出,體現的是薄發,符合定義。綜上所述,該題選D。

    【例題2】生物學研究發現,成群的螞蟻中,大部分螞蟻很勤勞,尋找、搬運食物爭先恐后,少數螞蟻卻東張西望不干活。當食物來源斷絕或蟻窩被破壞時,那些勤快的螞蟻一籌莫展。“懶螞蟻”則“挺身而出”,帶領眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉移。這就是所謂的懶螞蟻效應。

    根據上述定義,下列屬于懶螞蟻效應的是:

    A、通信工程師待遇優厚,工作時間自由,擅長攻克技術難題

    B、某汽車公司鼓勵員工創新,允許員工在上班時間鉆研技術

    C、某經理用人不拘一格,看重的是堅韌和正直,而非學歷背景

    D、在金融危機中,某外貿公司憑借多元化經營手段渡過了難關

    【中公解析】題干定義沒有明確核心成分,概括主特征,其實就是少數人平時做事少,關鍵時刻出大力。辨析四個選項。A項通信工程師屬于員工中的少數人,時間自由說明平時可能做事少,攻克技術難題說明關鍵時刻發揮作用,符合定義,保留;B項員工指的是所有員工,不符合少數人,允許上班時間鉆研技術也未體現平時做事少以及關鍵時刻出力,排除;C項為選拔人才標準,與定義無關,排除;D項公司憑借經營手段渡過難關,未體現少數人平時做事少,關鍵時刻出力,排除。綜上所述,該題選擇A項。

    通過這兩道題目,大家應該已經了解了什么叫主特征分析法以及如何使用。希望這種方法大家都能夠熟練掌握。再告訴大家一個小秘密:掌握了這種歸納概括的方法,對于我們可能性推理以及言語理解的很多題目都有幫助哦,它帶給大家的不只是一種方法,更是一種閱讀理解的能力。

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    (責任編輯:李希)
    關鍵詞閱讀 行測 判斷推理 分析

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